Beste,

Met veel interesse las ik de vacature van Schunck naar programmamaker voor de Bibliotheek.

Zelf ben ik  vormgever en docent en is het ontwerpen van programma’s die vernieuwend zijn en tevens een verbindende factor hebben echt mijn ding.

Juni jongstleden ben ik gestopt met mijn part-time baan in het Voortgezet Onderwijs om me helemaal te richten op ontwikkelen in de breedste zin van het woord. De vakken LEF ( Levensbeschouwing, Ethiek en Filosofie), CKV en de Beeldende vakken zijn voornamelijk de vakken die ik gaf en waartoe ik opgeleid ben. Het ligt in mijn aard om interactieve programma’s te ontwerpen ( al dan niet zelfsturend) waarbij de actualiteit zowel op maatschappelijk als cultureel vlak verweven wordt. Zo heb ik bijvoorbeeld samen met het vak Nederlands een boek behandeld dat over pleegzorg ging, tijdens mijn lessen hadden we iemand van Radar ( Jeugdzorg Maastricht) uitgenodigd, die haar eigen verhaal kwam vertellen in de klas. Dit maakte veel les bij de jongeren van Havo 4.

Mijn persoonlijke focus ligt heel erg op duurzaamheid en immaterieel erfgoed. Het bovenhalen van oude technieken en kennis via boeken bijvoorbeeld uit de provincie Limburg om deze uiteindelijk weer levend te maken en te delen in programma’s geeft mij maar ook deelnemers vaak veel plezier.

Ik zie Schunck als een progressieve bibliotheek en organisatie; dat is wat mij ook zo aantrekt in de vacature. Ik las laatst dat de Bibliotheek van Helsinki momenteel naaimachines uitleent om mensen te ondersteunen bij ‘visible Mending’ . Dit is een voorbeeld dat ik helemaal bij mijn speerpunten, maar ook bij deze tijd vind passen.

Al mijn hele leven ben ik fervent lezer. Ik kan me geen leven zonder boeken voorstellen. Ik draag dit ook uit aan iedereen die ik tegen kom; jong of oud. Als argument geef ik vaak het onderzoek dat de filosofe Martha Nussbaum deed naar de grote rol van literatuur en cultuur bij het opgroeien van jongeren.

Natuurlijk wil ik mijn movitatie voor de functie graag toelichten in een persoonlijk gesprek.